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优秀做人、成功做事、幸福生活

  • 2018/01/24

人生中心教育认为任何人的一生有且仅有三项内容——做人、做事、生活,与之对应,人生中心教育以受教育者的美好人生的实现为最高追求,即促使受教育者优秀做人、成功做事、幸福生活。而确定任何具体人生,需且只需三个向度——空间、时间、内容。可以说,人生中心教育在这三个向度上设计并实现的三全教育——全课程、全程育、育全人。

1. 人生中心教育的空间是学生生活的四类空间——学校空间、社会空间、自然空间、心理空间。能够在此四类空间中实现教人做人、教人做事、教人生活之作用,且覆盖学生全部人生边界的课程,即全课程。

2. 人生是连续的生命过程,人生中心教育充分考虑受教育者的年龄阶段差异,同时又完整设计阶段过渡的教育过程,即全程育。

3. 学生是整体存在并整体生长的。教育亦应整体设计和进行,是对“整体人”的教育,是培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的教育,即育全人。


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